判斷題語文獨(dú)立設(shè)科是在1903年。
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3.單項(xiàng)選擇題古代語文教育的四大弊端（）。
A、忽視口語教育忽視文學(xué)教育脫離實(shí)際忽略知識教育
B、脫離語言實(shí)際忽視文學(xué)教育脫離應(yīng)用實(shí)際忽略知識教育
C、忽視體育教育忽視口語教育脫離實(shí)際忽略知識教育
D、忽視體育教育忽視口語教育忽視文學(xué)教育脫離實(shí)際
4.單項(xiàng)選擇題語文教育的內(nèi)容以（）經(jīng)學(xué)典籍為主體。
A.墨家
B.法家
C.道家
D.儒家
5.單項(xiàng)選擇題語文教學(xué)論的基本特點(diǎn)（）。
A.理論性
B.實(shí)踐性
C.綜合性
D.以上都是
最新試題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實(shí)施階段和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機(jī)的哪一種？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題