A.滿灌療法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.厭惡療法
D.交互抑制法
E.生物反饋治療
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A.心理咨詢技術(shù)
B.心理診斷技術(shù)
C.心理治療技術(shù)
D.人際交往技術(shù)
E.以上都是
A.精神分析心理治療
B.催眠治療
C.行為治療
D.認知治療
E.人本主義心理治療
A.認知學(xué)派理論
B.行為學(xué)習(xí)理論
C.人本主義理論
D.精神分析理論
E.以上理論均可
A.病人自愿
B.醫(yī)生負責(zé)
C.醫(yī)生可強制執(zhí)行
D.治療可隨時終止
E.以上都是
A.生物反饋訓(xùn)練
B.操作性行為矯正
C.識別和對付負性自動想法
D.交互抑制法
E.控制個人利益
最新試題
精神分析理論創(chuàng)始人是()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時,老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()
當(dāng)患者欲實施和正在實施某種不良行為時,在想象中主動地呈現(xiàn)某些可怕的令人厭惡的現(xiàn)象,致使兩者形成條件反射,達到控制行為的目的。這種療法是()
厭惡療法的原理是()
行為治療的自我調(diào)整療法不適用于()
下列哪些疾病可以應(yīng)用厭惡療法()
有效的強化物應(yīng)具有的特點是()
老師對弱智兒童說:你要是乖乖吃飯,不把飯粒掉到地上,午睡起來,老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
下列有關(guān)二級強化物描述正確的是()
一孩子晚上上床有哭鬧行為,父母就給予安慰,結(jié)果這孩子睡覺前的哭鬧更頻繁。孩子哭鬧行為的增加屬()