A．良好的通情的醫(yī)患關(guān)系
B．明確的心理診斷技術(shù)
C．高超的心理治療技術(shù)
D．良好的人際交往技術(shù)
E．高超的心理咨詢技術(shù)
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A．明理
B．神入
C．理解
D．中立
E．醒悟
A．理解
B．通情
C．明理
D．中立
E．醒悟
A．理解熱情
B．良好中立
C．關(guān)心尊重
D．真誠(chéng)中立
E．良好通情
A．抑郁想法三聯(lián)征
B．抑郁認(rèn)知三聯(lián)征
C．消極解釋三聯(lián)征
D．情緒低落三聯(lián)征
E．負(fù)面想法三聯(lián)征
A．對(duì)癥治療
B．暗示治療
C．鼓勵(lì)治療
D．疏泄治療
E．引導(dǎo)治療
最新試題
下列哪些疾病可以應(yīng)用厭惡療法()
精神分析理論創(chuàng)始人是（）
下列有關(guān)二級(jí)強(qiáng)化物描述正確的是()
當(dāng)患者欲實(shí)施和正在實(shí)施某種不良行為時(shí)，在想象中主動(dòng)地呈現(xiàn)某些可怕的令人厭惡的現(xiàn)象，致使兩者形成條件反射，達(dá)到控制行為的目的。這種療法是()
厭惡療法的適應(yīng)證是()
通過(guò)過(guò)量的強(qiáng)化而使不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物失去其效力的方法是()
一兒童有咬手指的壞習(xí)慣，母親一見(jiàn)她咬手指就打罵但其行為并沒(méi)有因母親的打罵而減少，反而增加。這是()
厭惡療法中可作為厭惡刺激的是()
下列屬于二級(jí)強(qiáng)化物的是()
將厭惡性刺激與不良行為相結(jié)合形成條件反射，從而消退不良行為的方法是()