A．為正性的、友愛的
B．為負(fù)性的、敵對的
C．正性的負(fù)性的都可發(fā)生
D．是治療者可利用的，可超越正常醫(yī)患關(guān)系
E．以上都對
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．積極強化物
B．初級強化物
C．二級強化物
D．高級強化物
E．次級強化物
A.阻抗分析
B.神人理解
C.系統(tǒng)脫敏
D.行為塑造
E.角色扮演
A．患者把治療者作為情緒反應(yīng)的對象
B．移情是真實的個人情感
C．移情關(guān)系是治療者闡釋患者問題的一種工具
D．通過對移情的解釋幫助患者解決無意識沖突
E．以上都錯
A．投射
B．阻抗
C．外射
D．轉(zhuǎn)移
E．移情
A．自由聯(lián)想的操作非常容易
B．通過釋夢可以獲得事實真相
C．治療的目標(biāo)是從無意識中揭示意識
D．所有移情現(xiàn)象都是積極的
E．一旦自知即可達(dá)到治療的目的
最新試題
厭惡療法的適應(yīng)證是()
下列哪些適合飽和療法()
將厭惡性刺激與不良行為相結(jié)合形成條件反射，從而消退不良行為的方法是()
下列有關(guān)滿灌療法描述錯誤的是()
將苦味酊涂在吮指癖患兒的手指上進(jìn)行治療屬()
適宜采用認(rèn)知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來詢者中心治療()
如果在懲罰以后獎勵，則懲罰刺激將變成()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時，老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是，小麗就不再打別的孩子。這是()
當(dāng)患者欲實施和正在實施某種不良行為時，在想象中主動地呈現(xiàn)某些可怕的令人厭惡的現(xiàn)象，致使兩者形成條件反射，達(dá)到控制行為的目的。這種療法是()
下列有關(guān)滿灌療法特點描述錯誤的是()