A.來訪者提供情況和問題
B.來訪者與咨詢師進行對話
C.來訪者與咨詢者共同商討并聽取咨詢者的指導(dǎo)和建議
D.咨詢者提供一定的指導(dǎo)意見
E.咨詢者參與決斷和解決問題
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A.自己負責(zé)
B.求助者負責(zé)
C.求助者家屬負責(zé)
D.咨詢費用負責(zé)
E.對國家負責(zé)
A.醫(yī)學(xué)心理學(xué)
B.社會心理學(xué)
C.行為醫(yī)學(xué)
D.健康心理學(xué)
E.以上都有關(guān)
A.咨詢者由1~2人組成
B.在團體情景中提供心理幫助與指導(dǎo)
C.求助者組成的團體人員越多越能起到團體的助長作用
D.團體成員應(yīng)有共同的發(fā)展課題或心理問題
E.由有經(jīng)驗的咨詢者進行指導(dǎo)
A.軀體障礙
B.心身疾病
C.精神障礙
D.神經(jīng)癥
E.心理困惑和障礙,培養(yǎng)良好的心態(tài)
A.咨詢者將自己的隱私暴露給來訪者
B.咨詢者暴露自己對社會的看法,以影響來訪者
C.咨詢者與來訪者分享生活中相關(guān)經(jīng)歷的過程,以縮短與來訪者的心理距離
D.咨詢者暴露自己對來訪者的看法,讓來訪者重建自我概念
E.以上都對
最新試題
根據(jù)金斯伯格的理論,個體職業(yè)心理發(fā)展的試探期的轉(zhuǎn)移階段一般出現(xiàn)在()。
根據(jù)喬韓窗口理論,別人知道和自己不知道的自我屬于()。
少男對身高的強烈關(guān)注表現(xiàn)出自身的()。
人格類型論的主要指導(dǎo)策略是()。
個體職業(yè)成熟階段的職業(yè)指導(dǎo)目標(biāo)是()
職業(yè)指導(dǎo)的特性-因素論的主要代表人物是()。
根據(jù)羅伊的觀點,將發(fā)展出順從型人格而選擇與他人有關(guān)的職業(yè)的早期家庭教育環(huán)境是()
首先將學(xué)習(xí)理論應(yīng)用于集體心理治療的是()。
事先做好充分準(zhǔn)備,安排固定程序活動的團體咨詢是()。
以“你不好-我也不好”作為人生基本態(tài)度的是()。