A.教師的形象
B.“母親”形象
C.宗教的形象
D.仆人的形象
E.民間形象
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A.治療性合作關(guān)系
B.治療性人際關(guān)系
C.幫助與被幫助的關(guān)系
D.專業(yè)人際關(guān)系
E.多元化的互動(dòng)關(guān)系
A.一人在班時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)心細(xì)
B.一人在班時(shí)不害怕孤獨(dú)
C.不要讓患者感到孤獨(dú)
D.一人工作時(shí)依然仔細(xì)查對(duì)
E.工作中出現(xiàn)差錯(cuò)主動(dòng)匯報(bào)、承擔(dān)責(zé)任
A.語(yǔ)言要符合倫理道德原則
B.措詞要準(zhǔn)確達(dá)意
C.語(yǔ)言要具有情感性
D.不同對(duì)象采用不同方式
E.對(duì)方不愿陳述時(shí)不可追問
A.護(hù)士的儀表
B.患者的理解能力
C.患者信息掌握程度
D.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式的局限性
E.對(duì)護(hù)士的首次印象
A.機(jī)智靈活地完成護(hù)理操作的能力
B.敏銳的觀察分析能力
C.良好的自控能力
D.勇于實(shí)踐,善于動(dòng)手的能力
E.正確表達(dá)和書寫的能力
最新試題
護(hù)理操作解釋用語(yǔ)一般分三大部分,即______________、____________、____________。
護(hù)士是患者權(quán)益的維護(hù)者,有責(zé)任解釋并維護(hù)患者的權(quán)益不受侵犯或損害。
角色
簡(jiǎn)述護(hù)患關(guān)系的3種模式及特點(diǎn)。
護(hù)理人員是醫(yī)生最重要的合作伙伴,在對(duì)患者的照顧中,護(hù)士與醫(yī)生的目標(biāo)是一致的,醫(yī)護(hù)雙方關(guān)注的重點(diǎn)也是一致的。
在護(hù)患關(guān)系中,指導(dǎo)—合作型是最理想的模式。
患者安于患者角色,自主性受到影響和削弱,對(duì)自我能力表示懷疑,產(chǎn)生退縮和依賴心理。屬角色行為強(qiáng)化。
護(hù)患關(guān)系的三種模式包括:____________模式、____________模式、____________模式。
現(xiàn)代護(hù)士最重要的角色是健康教育者。
簡(jiǎn)述患者的義務(wù)有哪些?