A.順從
B.服從
C.理性
D.實(shí)際
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A.牛津大學(xué)
C.倫敦大學(xué)
B.劍橋大學(xué)
D.哈佛大學(xué)
A.地方主權(quán)
B.經(jīng)濟(jì)主權(quán)
C.文化主權(quán)
D.教育主權(quán)
A.亞里士多德
B.夸美紐斯
C.杜威
D.蘇霍姆林斯基
A.托夫勒
B.杜威
C.馬斯洛
D.羅杰斯
A.進(jìn)步主義教育
B.教育心理學(xué)化
C.科學(xué)教育
D.新教育
最新試題
漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
1928年,大學(xué)院召開教育會議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。
(),為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù),加強(qiáng)對教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。
唐代官學(xué)管理中教師分()三級,學(xué)生入學(xué)時要行(),考試分()三種。
()是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學(xué)術(shù)上的(),強(qiáng)化了師傳體系,而且有政治上的()。
路德的()在德國獲得了廣泛的響應(yīng),并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
博士職能主要有()6項(xiàng),體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。
1922年“新學(xué)制”,或稱()。
在經(jīng)費(fèi)管理上,儒家私學(xué)經(jīng)費(fèi)來源并不固定,主要來自()。
北齊()促使教育管理真正走向獨(dú)立。