多項選擇題全球學校健康教育發(fā)展突現(xiàn)的主流特點包括（）。

A、學校健康教育日益顯示出在促進兒童青少年系統(tǒng)全面的健康觀念及能力，進而促進公民健康素質，提高社會整體健康水平的作用
B、提高了學生的衛(wèi)生水平，使學生轉變了對衛(wèi)生的態(tài)度
C、是多角度、多層面的健康促進內涵已經融入學校健康教育之中，成為更為廣泛而重要的內容
D、培養(yǎng)學生的自我保健意識和技能，從而提高對疾病的防御能力
E、預防心理衛(wèi)生問題和各種健康危險行為日益得到普及


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1.多項選擇題健康促進計劃的評價按照評價研究方法分類包括：（）。

A、社會學評價
B、經濟學評價
C、內部評價
D、外部評價
E、衛(wèi)生學評價

2.多項選擇題健康促進計劃執(zhí)行的人員培訓常用方法包括：（）。

A、頭腦風暴法
B、小組討論法
C、課程系統(tǒng)學習法
D、案例分析法
E、角色扮演法

3.多項選擇題流行病學診斷的目的是（）。

A、發(fā)現(xiàn)威脅目標人群生命與健康的疾病或健康問題，包括身體、心理和社會方面的問題
B、找出對該疾病或健康問題有影響的危險因素
C、確定這些疾病或健康問題的高危人群（性別、年齡、種族、職業(yè)等特征）
D、確認與健康問題相關的行為和環(huán)境問題，即行為和環(huán)境危險因素
E、描述這些疾病或健康問題在人群、地區(qū)、季節(jié)、時間上的發(fā)布、頻率和強度

4.多項選擇題健康促進測量常用指標的衛(wèi)生服務測量指標包括：（）。

A、衛(wèi)生資源分配的情況
B、醫(yī)療衛(wèi)生服務利用指標
C、衛(wèi)生資源指標
D、衛(wèi)生服務費用指標
E、醫(yī)療衛(wèi)生服務需要量指標

5.多項選擇題健康促進測量常用指標的生理健康測量指標包括：（）。

A、人格指標
B、生長發(fā)育指標
C、行為發(fā)展指標
D、營養(yǎng)攝入指標
E、總體心理健康指標