多項(xiàng)選擇題MS的分組接入主要有如下幾種類(lèi)型:()。

A、短接入
B、單塊建立TBF接入
C、一階段接入
D、兩階段接入
E、移動(dòng)性管理
F、小區(qū)更新


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2.多項(xiàng)選擇題華為II代功控是一項(xiàng)重要的功能,以下有關(guān)II代功控描述正確的是()

A、BTS3X基站G2BTS32.30000.00.0529A基站版本中支持II代功控下移基站。
B、BTS2X選擇HW_2算法時(shí),功控必須在BSC側(cè)執(zhí)行。
C、BTS24基站03.1111C及其以前的版本只能支持I代功控,04.1111A及其以后的版本均支持II功控下移。

3.多項(xiàng)選擇題同心圓小區(qū)中,參數(shù)“BSC內(nèi)入小區(qū)切換優(yōu)選算法允許”決定了在BSC內(nèi)入小區(qū)切換請(qǐng)求時(shí)的處理方法有:()

A、優(yōu)先選擇外圓信道。
B、優(yōu)先選擇內(nèi)圓信道。
C、通過(guò)在BSC內(nèi)小區(qū)間切換請(qǐng)求消息中增加目標(biāo)小區(qū)的BCCH測(cè)量值,提供給同心圓小區(qū)判決,對(duì)比接收電平門(mén)限,而不用考慮接收電平磁滯,選擇優(yōu)先分配的服務(wù)層。
D、信道分配不做任何特殊處理。

4.多項(xiàng)選擇題同心圓小區(qū)可以通過(guò)參數(shù)“指配優(yōu)選層”來(lái)設(shè)置指配TCH時(shí)的方式,包括()

A、根據(jù)SDCCH上的測(cè)量報(bào)告,由系統(tǒng)進(jìn)行判決,選擇優(yōu)先指配的服務(wù)層;
B、優(yōu)先選擇外圓進(jìn)行TCH指配;
C、優(yōu)先選擇內(nèi)圓進(jìn)行TCH指配;
D、只選擇外圓進(jìn)行TCH指配。

5.多項(xiàng)選擇題使用兩時(shí)隙擴(kuò)展小區(qū)臨時(shí)版本:G3BSC32.10104.08.0520B,G3BTS32.30000.80.0529,有一些功能不能和兩時(shí)隙擴(kuò)展小區(qū)同時(shí)使用,這些功能包括:()

A、測(cè)量報(bào)告預(yù)處理;
B、SDCCH動(dòng)態(tài)調(diào)整;
C、15:1復(fù)用;
D、GPRS;
E、跳頻;
F、BCCH載頻互助。

最新試題

以下配置中屬于雙CDU配置的有:()

題型:多項(xiàng)選擇題

勘測(cè)工程師到達(dá)辦事處后在正式勘測(cè)前要做哪些工作?

題型:?jiǎn)柎痤}

移動(dòng)通信基站建站時(shí),其接地線長(zhǎng)度不宜超過(guò)()米。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

基站勘測(cè)報(bào)告E1數(shù)量填寫(xiě):新建基站,S6/6/6站型E1數(shù)填();擴(kuò)容基站,擴(kuò)容前S1/1/1,擴(kuò)容后S2/2/2,則E1數(shù)量填();擴(kuò)容基站,擴(kuò)容前S2/1/2,擴(kuò)容后S5/6/5,則E1數(shù)填()。

題型:填空題

BSC擴(kuò)容局勘測(cè),勘測(cè)工程師通常需提交給數(shù)據(jù)設(shè)定的信息有:(),(),E3M與TCSM連接關(guān)系、()。

題型:填空題

新版本雙16路PDF空氣開(kāi)關(guān)容量為()A,切換開(kāi)始時(shí)間(新版本開(kāi)始簽單)是2001年8月1日,切換結(jié)束時(shí)間是2001年11月20日。

題型:填空題

工程師S在勘測(cè)BTS20CDU擴(kuò)容基站時(shí),發(fā)現(xiàn)原有2個(gè)機(jī)柜并柜,離墻距離為600mm。S應(yīng)如何填寫(xiě)安裝方式?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某基站為1800M頻段新建BTS312,站型S2/2/4,天線安裝在樓頂,饋線長(zhǎng)度分別為1小區(qū)15m,2小區(qū)35m,3小區(qū)60m,該基站的饋線規(guī)格應(yīng)如何選用?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

TCSM機(jī)柜()線長(zhǎng)度為2米,所以在考慮機(jī)柜擺放時(shí)TCSM機(jī)柜要盡量緊靠AM/CM、BM、SM機(jī)柜之一擺放。

題型:填空題

多模BSC的BM模塊,NOD板、透?jìng)鰾IE板配置規(guī)則,以下描述哪些是正確的?()

題型:多項(xiàng)選擇題