判斷題一個(gè)學(xué)生如果在學(xué)業(yè)上落后是一點(diǎn)缺陷,如果在身體和品行上有問(wèn)題,則是比較嚴(yán)重的缺陷,而如果沒(méi)有了自信和自強(qiáng)的心理狀態(tài)則是一種致命的缺陷,因?yàn)樗坏珜⒁皇聼o(wú)成,而且將生活于痛苦之中。

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人文教育在道德方面的要求則主要指向人們的道德情感,它所追求的首先是讓人善良、高尚、有人情味兒,而不是直接指向具體而確定的行為規(guī)范。

題型:判斷題

法蘭克福學(xué)派成員哈貝馬斯第一次科學(xué)地揭示了科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力屬性。

題型:判斷題

人口的增加和人類生命的延長(zhǎng)在就業(yè)機(jī)會(huì)、糧食生產(chǎn)、住房環(huán)境上造成壓力的同時(shí),也引發(fā)了在()

題型:多項(xiàng)選擇題

除教育本身所存在的問(wèn)題之外,我們的世界正面臨著三大挑戰(zhàn)()

題型:多項(xiàng)選擇題

在現(xiàn)代教育中,學(xué)生在教育活動(dòng)中的位置發(fā)生了根本的改變,學(xué)生在教育活動(dòng)中的主體地位被普遍確立,()要為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)被逐漸認(rèn)可。

題型:多項(xiàng)選擇題

創(chuàng)新性學(xué)習(xí),就是不需要老師教而主要依靠學(xué)生自學(xué)的學(xué)習(xí)。

題型:判斷題

在比較理想的師生關(guān)系中,教師應(yīng)該是()

題型:多項(xiàng)選擇題

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)教育就是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)學(xué)科知識(shí)教育,多讓他們掌握些科學(xué)概念、科學(xué)理論。

題型:判斷題

實(shí)踐教育思想是針對(duì)我國(guó)“應(yīng)試教育”存在的以知識(shí)為中心,以考試為目的,不注重實(shí)踐教育的弊端而提出的教育思想。

題型:判斷題

人文教育所需要提高的并不僅僅是文化知識(shí),還有()

題型:多項(xiàng)選擇題