多項選擇題兒童認知發(fā)展過程的幾個階段（）？
A.感知運動階段
B.前運演階段
C.具體運演階段
D.形式運演階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題基于網(wǎng)絡的語文教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗的是哪幾個發(fā)展階段？（）
A.理論方法初步形成
B.理論方法逐漸完善
C.試驗探索日益深入
D.試驗領域逐步擴展
2.填空題認知過程的具體內容包括（）、（）
4.單項選擇題以下是TELS項目的高級中學理科主題課程模塊的是（）
A.化學
B.地球
C.生命
D.物理
5.填空題（）不是直覺思維加工方式的特征
最新試題
關系復雜性理論中，一維函數(shù)關系，涉及事物自身的全部屬性
題型：判斷題
語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景
題型：判斷題
教師必須能夠構建信息化學習環(huán)境不是知識創(chuàng)造能力的培訓目標。
題型：判斷題
借鑒國外觀點的基礎上加以補充、深化與拓展不是整合內涵的解決方案
題型：判斷題
對兒童認知發(fā)展的不同劃分角度，皮亞杰從思維加工材料進行劃分
題型：判斷題
一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的（）階段
題型：填空題
動機理論不是奧蘇貝爾的代表性理論
題型：判斷題
時間思維的主要特征，要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質屬性，建立在（）上的邏輯思維最適合這種需求。
題型：填空題
可逆性的心理操作可以朝（）、（）進行？
題型：填空題
形象思維是以（）作為思維的甲供材料
題型：填空題