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A.根據學齡兒童的身心發(fā)展規(guī)律劃分教育階段
B.初等教育階段縮短了小學年限
C.中等教育延長學制并分段
D.增強了職業(yè)教育
E.師范教育種類增多，程度相應提高，而且設置靈活
F.高等教育階段縮短了年限，取消了大學預科。
A.普及義務教育
B.廢除讀經，恢復民國初年的教育宗旨
C.教育普及有所發(fā)展
D.學校教學內容和方法的改革
E.師范教育和大學的改革
A.推行注音字母
B.改中小學國文科為國語科
C.實行白話文教材
D.中等教育開始注意科學和實用
E.改革教學方法
A.教育的鄉(xiāng)村化
B.教育的個性化
C.教育的平民化
D.教育的實用化
A.工學會
B.留法儉學會
C.中國科學社
D.中華職業(yè)教育社
最新試題
蘇區(qū)實施兒童教育的機構，名稱有勞動小學、列寧小學、紅色小學，后來一律改稱為（）
蔡元培認為，“學術”一詞代表兩方面：“學為學理，術為應用。”它代表著不同學科。下列學科中，屬于“學”的是（）
批判新式學堂的教師“是欲開民智而適以愚之，欲使民強而適以弱之也”的中國近教育家是（）
下列關于中國教育會說法錯誤的是（）
戊戌政變后，資產階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中，改良派為，為了解決我國的社會問題，當務之急在于（）
下列關于大學院與大學區(qū)制的說法錯誤的是（）
相較于壬戌學制，戊辰學制的不同之處體現在（）
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中，將鄉(xiāng)農學校的辦學原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中，和這一原則有相同目的的是（）
下列改良派的教育主張中，在維新運動時期沒有被落實的是（）
陶行知認為，如果“過的是少爺生活，雖天天讀勞動的書籍，不算是受著勞動教育；過的是迷信生活，雖天天聽科學的演講，不算是受著科學教育……”，為了解決這種問題，陶行知提出（）