A、初等教育
B、中等教育
C、高等教育
D、職業(yè)教育
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A、純公共產(chǎn)品
B、準(zhǔn)公共產(chǎn)品
C、私人產(chǎn)品
D、企業(yè)產(chǎn)品
A、公益性研究
B、應(yīng)用技術(shù)研究
C、人文社會(huì)科學(xué)研究
D、基礎(chǔ)科學(xué)研究
A、稅收
B、企業(yè)投資
C、社會(huì)捐贈(zèng)
D、盈余
A、由政府依靠公共財(cái)政支出，直接投資并組織公共產(chǎn)品生產(chǎn)，然后無(wú)償向社會(huì)提供；
B、由政府組織公共產(chǎn)品生產(chǎn)，并通過(guò)收費(fèi)的方式向社會(huì)公共提供；
C、由公共企業(yè)生產(chǎn)，按照營(yíng)利原則定價(jià)，并向使用人收費(fèi)的提供方式；
D、即由非政府組織乃至私人部門(mén)生產(chǎn)，通過(guò)政府采購(gòu)方式由政府獲得產(chǎn)品的所有權(quán)，并無(wú)償?shù)叵蛏鐣?huì)提供的公共產(chǎn)品；
A、生產(chǎn)方式
B、消費(fèi)方式
C、分配方式
D、整合方式
最新試題
傳統(tǒng)上強(qiáng)調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負(fù)責(zé)，一個(gè)重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)（投資）與提供（消費(fèi)方式）完全等同。
在社會(huì)管理和公共服務(wù)政策的制定和執(zhí)行過(guò)程中，首先考慮的不應(yīng)該是作為統(tǒng)治階級(jí)基礎(chǔ)的階級(jí)和階層的利益。
社會(huì)事務(wù)管理職能具體包括（）這幾項(xiàng)內(nèi)容。
政策執(zhí)行再?zèng)Q策是指政策的調(diào)整，不包括政策的終止。
當(dāng)前我國(guó)的非營(yíng)利組織已經(jīng)能夠積極承擔(dān)社區(qū)的公共服務(wù)之責(zé)，向社區(qū)獨(dú)立提供公共事業(yè)產(chǎn)品，滿足社區(qū)日常公共服務(wù)需求，同時(shí)，在服務(wù)過(guò)程中也不斷動(dòng)員社區(qū)力量，不斷開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，從而促進(jìn)社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
公共管理合同的締結(jié)方式主包括（）。
新公共服務(wù)管理模式的最終形成表明了政府公共財(cái)政能力較為充足并且能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)公眾需要。
現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公共需求擴(kuò)大對(duì)管理的需求，決定了公共事業(yè)管理的主體首先必須是市場(chǎng)。
下列屬于教育產(chǎn)品生產(chǎn)管理的是（）。
公共項(xiàng)目也稱為政府投資項(xiàng)目、公共財(cái)政投資項(xiàng)目等，它是可重復(fù)的活動(dòng)。