A.語(yǔ)言智能玩具
B.數(shù)學(xué)邏輯智能玩具
C.視覺(jué)一空間智能玩具
D.身體運(yùn)動(dòng)智能玩具
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A.第一階段
B.第二階段
C.第三階段
D.第一、二階段
A.性格
B.性別
C.年齡
D.隨機(jī)
A.游戲評(píng)價(jià)
B.游戲結(jié)果
C.游戲表現(xiàn)
D.游戲種類
A.動(dòng)作為中心
B.自我為中心
C.合作
D.規(guī)則協(xié)調(diào)
最新試題
認(rèn)為建構(gòu)游戲是“既包含感覺(jué)運(yùn)動(dòng)的技能，又包含象征性的表現(xiàn)”的是（）。
年幼兒童在角色游戲中玩的多是獨(dú)自游戲或平行游戲，較少產(chǎn)生游戲互動(dòng)，更沒(méi)有明確的（）。
在游戲過(guò)程中，幼兒需要按照教師的要求進(jìn)行游戲，教師掌握著游戲的節(jié)奏和內(nèi)容，這體現(xiàn)了教學(xué)游戲的（）特點(diǎn)。
戶外集體游戲活動(dòng)不包括游戲的（）方面的構(gòu)成因素。
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中，（）就是課程。
教學(xué)游戲中的信號(hào)物不包括（）。
兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)（）的發(fā)展曲線，通常在兒童1歲半至2歲時(shí)開始出現(xiàn)裝扮行為。
開始幼兒能夠理解規(guī)則對(duì)于比賽結(jié)果的重要性，手段和目的趨于一致，應(yīng)該在（）。
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺(jué)、分類和排序能力等的玩具為主，如串珠、套筒類系列玩具、簡(jiǎn)單的拼圖（塊大、圖案和分割線簡(jiǎn)單、10~25片為宜），這是（）選擇的原則。
戶外自由游戲活動(dòng)的特點(diǎn)不包括（）。