單項(xiàng)選擇題散打預(yù)備姿勢(shì)的下肢動(dòng)作,吸取了()。

A、八卦掌的“趟泥步”
B、螳螂拳的“活步”
C、形意拳的“三體式”
D、以上三點(diǎn)都不是


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1.單項(xiàng)選擇題散打競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定了得分部位是()。

A、上肢、小腿、膝關(guān)節(jié)
B、小腿、腳、軀干
C、手掌、軀干、頭部
D、以上三者都不是

2.多項(xiàng)選擇題在教學(xué)訓(xùn)練中要注意動(dòng)作在空間的動(dòng)態(tài)變化特征,具體反映在()。

A、上、中、下不同進(jìn)攻點(diǎn)的交叉運(yùn)用
B、不同方向、距離、角度
C、不同姿勢(shì)狀態(tài)變化的規(guī)律
D、正確處理直線動(dòng)作與弧行動(dòng)作的辯證關(guān)系

3.多項(xiàng)選擇題散打技術(shù)原理的理論依據(jù)是()。

A、技術(shù)合理性
B、技術(shù)形成
C、技術(shù)分析
D、技術(shù)研究

4.多項(xiàng)選擇題散打動(dòng)作既然是相生相克,那么反映其技術(shù)同一動(dòng)作的姿勢(shì)狀態(tài)就要()。

A、有利于進(jìn)攻
B、有利于防守
C、有利于反擊
D、以上AB均是

最新試題

武術(shù)散打?qū)共珦舫Uf需要“一膽二力三功夫”,貫徹全面發(fā)展的訓(xùn)練理念。因此,要正確對(duì)待運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力組成要素之間“相互補(bǔ)償”的客觀現(xiàn)象,正確對(duì)待體能、技能、智能、()相互之間的辨證關(guān)系。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

配合運(yùn)用階段時(shí),教師可適時(shí)進(jìn)行“喂招”和“引招”的方法,幫助學(xué)生體會(huì)動(dòng)作細(xì)節(jié)。

題型:判斷題

空擊練習(xí)是不設(shè)置任何輔助條件而徒手進(jìn)行的練習(xí)。

題型:判斷題

()朝武舉制的推行,大大促進(jìn)了武術(shù)的發(fā),練武之風(fēng)盛行。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

常用的拳法防守方法有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

臺(tái)邊戰(zhàn)術(shù)的形式可以分為逼打下臺(tái)和牽引下臺(tái)兩種。

題型:判斷題

散打比賽雙方?jīng)]有固定的動(dòng)作順序,而是根據(jù)對(duì)方的技擊動(dòng)作隨機(jī)變化,抓住對(duì)方的弱點(diǎn)()、較技。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

強(qiáng)攻戰(zhàn)術(shù)在運(yùn)用過程中必須要快速、兇狠、多變。

題型:判斷題

在做拳腿摔組合技術(shù)的時(shí)候下潛抱摔可以抱單腿也可以抱雙腿。

題型:判斷題

當(dāng)場(chǎng)上裁判員并沒有發(fā)出“?!钡目诹睿梢赃\(yùn)用(),使對(duì)方措手不及。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題