A.建立在描述基礎(chǔ)上的邏輯分析
B.側(cè)重發(fā)展研究結(jié)果的“質(zhì)”的分析
C.傾向于對研究結(jié)果進(jìn)行歸納分析
D.揭示數(shù)據(jù)的特征和規(guī)律
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、弗洛伊德
B、埃里克森
C、斯金納
D、皮亞杰
A、選擇研究方法
B、選擇研究工具和材料
C、對如何實(shí)施研究做出詳細(xì)規(guī)劃
D、確定研究目的
A、縱向研究
B、橫向研究
C、聚合交叉研究
D、跨文化研究
E、獨(dú)立研究
A、描述
B、解釋
C、預(yù)測
D、控制
E、教育
A、最近發(fā)展區(qū)思想
B、先天與后天的關(guān)系
C、內(nèi)因與外因的關(guān)系
D、教育與發(fā)展的關(guān)系
E、年齡特征與個(gè)別特征的關(guān)系
最新試題
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動作的作用是()
13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找,這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得()
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求()
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有()知覺。