單項選擇題小學兒童思維品質(zhì)中發(fā)展較晚的是思維的（）
A、敏捷性
B、靈活性
C、批判性
D、獨創(chuàng)性
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1.單項選擇題訓練小學兒童的運算速度，可以促進思維的（）
A、敏捷性
B、靈活性
C、深刻性
D、獨創(chuàng)性
2.單項選擇題小學兒童的思維由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的“關鍵年齡”大約在（）
A、8~9歲
B、9~10歲
C、10~11歲
D、11~12歲
3.判斷題學習障礙兒童沒有智力問題。
4.判斷題學習障礙兒童就是智力落后兒童。
5.多項選擇題兒童學習障礙的特征有（）
A、穩(wěn)定性
B、差異性
C、缺陷性
D、集中性
E、排除性
最新試題
幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復聽，是因為（）
題型：單項選擇題
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）
題型：單項選擇題
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是（）
題型：單項選擇題
以下心理學家關注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）
題型：單項選擇題
在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）
題型：單項選擇題
（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
題型：單項選擇題
學前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）
題型：單項選擇題
畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。
題型：單項選擇題
以下哪位學者提出了“圖式”的概念（）
題型：單項選擇題
伙伴關系發(fā)展的階段是（）
題型：單項選擇題