A.初中一年級(jí)~高中一年級(jí)
B.初中二年級(jí)~高中二年級(jí)
C.初中三年級(jí)~高中三年級(jí)
D.高中一年級(jí)~高中三年級(jí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.少年期的抽象邏輯思維還屬于經(jīng)驗(yàn)型
B.青年初期的抽象邏輯思維還屬于經(jīng)驗(yàn)型
C.少年期的抽象邏輯思維還屬于理論型
D.到少年期基本上可以掌握辯證思維
A.機(jī)械記憶成為主要的記憶手段
B.記憶能力進(jìn)入鼎盛期
C.無意記憶在記憶發(fā)展中居于支配地位
D.以上均不正確
A.注意的轉(zhuǎn)移能力增強(qiáng)，能夠進(jìn)行靈活的分配
B.注意的穩(wěn)定性迅速發(fā)展，但轉(zhuǎn)移能力不強(qiáng)
C.注意的目的性和選擇性增強(qiáng)，但穩(wěn)定性差
D.注意的目的性增強(qiáng)，但不能進(jìn)行靈活的分配
A.有意性和目的性進(jìn)一步提高，邏輯性并未增強(qiáng)
B.精確性和概括性不斷提高，邏輯性并未增強(qiáng)
C..有意性和目的性進(jìn)一步提高，精確性和概括性不斷提高，邏輯性增強(qiáng)
D.以上均不正確
A.視覺感受性不斷提高，聽覺感受性沒有提高
B.視覺感受性沒有提高，聽覺感受性不斷提高
C.視覺和聽覺感受性不斷提高，運(yùn)動(dòng)覺和平衡覺停止發(fā)展
D.視覺和聽覺感受性不斷提高，運(yùn)動(dòng)覺和平衡覺不斷發(fā)展
最新試題
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有（）知覺。
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)（）
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系，她認(rèn)為大部分嬰兒對(duì)母親的依戀屬于（）
13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會(huì)主動(dòng)尋找，這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得（）
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）