單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)教學(xué)組織形式之班級(jí)授課的說法中，不正確的說法是：（）

A、由教師設(shè)計(jì)、組織并上”課”，不利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
B、學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是接受性學(xué)習(xí)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實(shí)際操作能力。
C、時(shí)間、內(nèi)容和進(jìn)程都程序化、固定化，難以在教學(xué)活動(dòng)中容納更多的內(nèi)容和方法。
D、教學(xué)活動(dòng)多由教師做主，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和獨(dú)立性受到一定程度的限制


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2.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)不屬于研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)功能（）。

A、具有導(dǎo)向功能
B、具有診斷功能
C、具有激勵(lì)功能
D、具有考試功能

3.單項(xiàng)選擇題在基礎(chǔ)教育課程中，增設(shè)了“綜合實(shí)踐活動(dòng)”板塊，研究性學(xué)習(xí)是該板塊中的一個(gè)重要組成部分。研究性學(xué)習(xí)綜合了（）的優(yōu)勢(shì)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力、創(chuàng)造性思維大有裨益。

A.自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)
C.自主學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)
D.掌握學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)，以下說法不正確的一項(xiàng)是（）。

A.若教學(xué)評(píng)價(jià)的主體是多元的，教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)就不可能是多元的
B.教學(xué)評(píng)價(jià)的主體是多元的，教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)也可能是多元的
C.形成性評(píng)價(jià)可使用評(píng)價(jià)量表，總結(jié)性評(píng)價(jià)也可使用評(píng)價(jià)量表
D.定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)的主要區(qū)別是對(duì)所收集到的評(píng)價(jià)資料分析方法上不同