多項選擇題按記憶信息保持時間和編碼方式不同可分為()。
A、瞬時記憶
B、短時記憶
C、長時記憶
D、有意記憶
E、無意記憶
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1.多項選擇題按記憶有無目的可分為()。
A、動作記憶
B、情緒記憶
C、有意記憶
D、無意記憶
E、形象記憶
2.多項選擇題記憶按內(nèi)容與對象不同分為()。
A.有意記憶
B.無意記憶
C.形象記憶
D.語義邏輯記憶
E.情緒記憶
3.判斷題長時記憶的容量是無限的。
4.判斷題短時記憶可以持續(xù)兩分鐘。
5.單項選擇題短時記憶的容量為()組塊。
A.4—6
B.4—7
C.5—8
D.5—9
最新試題
測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當時的內(nèi)心變化。
題型:判斷題
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
題型:判斷題
中學的課程內(nèi)容屬于多層次的知識,大學的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。
題型:判斷題
弗洛伊德認為,無意識結(jié)構(gòu)部分的本我,不能直接地接觸現(xiàn)實世界,為了促進個體與現(xiàn)實世界的交互作用,必須通過自我。
題型:判斷題
新生剛進入大學,要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學,熟悉學校的一切,同時在此過程中獲得體驗,學會思考,學會調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。
題型:判斷題
聽學術(shù)講座、參加第二課堂活動和社會調(diào)查是大學生獲取知識的主要途徑。
題型:判斷題
父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問題并不是個體的錯,而是家庭的錯,因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。
題型:判斷題
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
題型:判斷題
大學生自我認同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務。
題型:判斷題
學習前首先要對學習情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。
題型:判斷題