問答題為什么說心理發(fā)展的年齡特征具有穩(wěn)定性和可變性?
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2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)幼兒記憶發(fā)展特點(diǎn),6-7歲幼兒應(yīng)著重培養(yǎng)以下方面的記憶能力()
A、有意識(shí)記、意義識(shí)記和形象記憶
B、有意識(shí)記、機(jī)械識(shí)記和形象記憶
C、有意識(shí)記、意義識(shí)記和語詞記憶
3.單項(xiàng)選擇題不屬于3—6歲兒童記憶特點(diǎn)的是()
A、無意識(shí)記效果隨年齡不斷增長
B、無意識(shí)記效果優(yōu)于有意識(shí)記
C、相對(duì)較多地采用理解記憶
D、意義識(shí)記效果優(yōu)于機(jī)械識(shí)記
4.單項(xiàng)選擇題對(duì)幼兒時(shí)間定向上起決定作用的是()
A、日常生活事件
B、日歷鐘表上的時(shí)間信息
C、天氣變化
D、生活制度
5.單項(xiàng)選擇題對(duì)于方位,幼兒較難掌握的概念是()
A、前后
B、上下
C、左右
最新試題
(),與哈里斯齊名,曾提出“昆西計(jì)劃”,主張教師圍繞一個(gè)中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
題型:填空題
以比較和競爭的方式進(jìn)行鼓勵(lì),可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。
題型:判斷題
幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。
題型:判斷題
屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型:判斷題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含()技能的發(fā)展。
題型:多項(xiàng)選擇題
兒童()的發(fā)展順序與個(gè)人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下哪一項(xiàng)不屬于言語-語言治療課程階梯?()
題型:單項(xiàng)選擇題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
幼兒教學(xué)的目標(biāo),更多是發(fā)展幼兒,而不是塑造幼兒。
題型:判斷題