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填空題一份好的教案應(yīng)具有（）、適用性、規(guī)范性、簡明性和靈活性的特點。

1.填空題教案的結(jié)構(gòu)主要由概況、（）、板書板面設(shè)計和教學(xué)后記四部分組成。

2.填空題培訓(xùn)理論教學(xué)過程包括：準(zhǔn)備階段、引起學(xué)習(xí)動機階段、感知教材階段、理解教材階段、鞏固知識階段、運用知識階段和（）階段等幾個階段。

3.填空題理論教學(xué)的課堂講授分為灌輸式講授、（）、發(fā)現(xiàn)式講授和開放式講授四種方式。

4.填空題師在進行授課時，應(yīng)該圍繞（）個主要論題確立課堂講授的組織方式。

5.填空題為了引起學(xué)員足夠的注意，教師可以以稍稍停頓、加大音量、（）、提醒、手勢、復(fù)述、板書等方式對重點部分予以強調(diào)。