多項(xiàng)選擇題學(xué)生在選擇一所好的學(xué)校前，往往希望了解有關(guān)的情況。在互聯(lián)網(wǎng)上的（）手段可以實(shí)現(xiàn)這一目的。

A.瀏覽該學(xué)校的主頁(yè)
B.向該學(xué)校的有關(guān)人員發(fā)EMail索取有關(guān)信息
C.申請(qǐng)一條到該學(xué)校的線路
D.在BBS上搜索


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1.多項(xiàng)選擇題青少年對(duì)外部世界具有強(qiáng)烈的求知欲。與傳統(tǒng)的知識(shí)媒介，如書(shū)本相比，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的影響的不同之處（）。

A.互聯(lián)網(wǎng)上的信息比書(shū)本上的更加正式
B.網(wǎng)絡(luò)傳輸速度快，而書(shū)本交流速度相對(duì)較慢
C.互聯(lián)網(wǎng)具有交互性，而書(shū)本沒(méi)有
D.互聯(lián)網(wǎng)上的電子信息可供多人同時(shí)共享，而書(shū)本不行

2.多項(xiàng)選擇題互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年產(chǎn)生很大的影響，主要體現(xiàn)在（）。

A.身體上
B.心理上
C.獲得知識(shí)的方式上
D.人際關(guān)系上

4.多項(xiàng)選擇題不久前，美國(guó)的一個(gè)男孩通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上的新聞組救了一個(gè)大西洋彼岸的女孩的生命。這體現(xiàn)了（）。

A.互聯(lián)網(wǎng)上什么事情都能辦到
B.互聯(lián)網(wǎng)上的社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)具有類似之處
C.每個(gè)人的性格，年齡，思想等都不會(huì)反映到互聯(lián)網(wǎng)上
D.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，即使只是一個(gè)孩子，也可以做到以前不可能做到的事情

5.多項(xiàng)選擇題美國(guó)麻省理工學(xué)院的教授帕伯特對(duì)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代兒童及青少年最恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式進(jìn)行了研究，發(fā)表了獨(dú)特的見(jiàn)解。他的著名作品有（）。

A.《心靈風(fēng)暴：兒童、電腦與有力概念》
B.《挑戰(zhàn)性思路：在電腦網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)》
C.《兒童的機(jī)器：電腦時(shí)代對(duì)學(xué)校教育的反思》
D.《新家庭--跨越數(shù)字化時(shí)代的代溝》

最新試題

小王在網(wǎng)上購(gòu)買了一件衣服，1個(gè)月后接到陌生電話，稱衣服化學(xué)元素超標(biāo)了，急需召并退款。對(duì)方不停打電話催促小王通過(guò)支付寶添加對(duì)方為好友，并提供了一個(gè)商家網(wǎng)站供小王登錄驗(yàn)證，因小王正在上班，對(duì)方電話中聲稱這次退款有時(shí)間限制，如果小王沒(méi)時(shí)間，可以提供密碼，由對(duì)方代為操作退款，小王應(yīng)該（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述不同的數(shù)字水印攻擊方式。

題型：?jiǎn)柎痤}

在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全級(jí)別中，B級(jí)屬于（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于安全威脅的主要原因說(shuō)法不正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

目前計(jì)算機(jī)病毒呈現(xiàn)出什么態(tài)勢(shì)？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于IMPRIMATUR體系結(jié)構(gòu)模型中的角色是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

下列屬于數(shù)字水印產(chǎn)品或提供相關(guān)服務(wù)的有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

下列屬于對(duì)數(shù)字水印進(jìn)行攻擊的方式為（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

下列不屬于應(yīng)對(duì)操作系統(tǒng)安全漏洞的基本方法的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在不通知用戶的情況下安裝到用戶的計(jì)算機(jī)中，有目的地顯示廣告屬于（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題