填空題個別教育支持計劃()為殘疾兒童專門制定的教育計劃。
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舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。
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個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些()。
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開始語言教學(xué)前,孩子應(yīng)該具備哪些能力()。
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將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預(yù)治療中的是()。
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告訴學(xué)生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”,學(xué)生做到了,給學(xué)生強化。這可能是是()的范例。
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下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是()。
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以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是()。
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小明從來不在幼兒園吃綠葉菜,這可能是因為()。
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WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。
題型:判斷題
下列不屬于導(dǎo)致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是()。
題型:單項選擇題