最新試題
“兩個學校的校長”是一個歧義結構，歧義的原因是（）
以“條件反射”理論和“刺激反應”理論為基礎解釋語言獲得的演說叫做（）。
“詞對詞”的翻譯即（）
舉例說明語言符號的任意性。
在語言中具有區(qū)別意義作用的有（）
英語單詞“go”變成“went”，所采用的語法手段是（）
屬于述補式復合詞的是（）
“她慢慢地沏了一壺茶”中“慢慢地”的語義指向是（）
基于大腦存在語言遺傳機制的假設，我們可以認為語言獲得是一種（）。
語言的客觀存在形式表現為（）