A.生物性
B.精神性
C.社會(huì)性
D.可塑性
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A.安全型依戀
B.回避型依戀
C.矛盾型依戀
D.以上都不是
A.性的自然屬性
B.性的社會(huì)屬性
C.社會(huì)存在
D.心理存在
A.安全型依戀
B.矛盾型依戀
C.回避型依戀
D.以上都不是
A.研究證明嬰兒時(shí)期的依戀類型和成人親密關(guān)系中的依戀類型具有沿襲性
B.依戀類型一旦形成是很難發(fā)生改變的
C.最早的依戀關(guān)系體現(xiàn)在嬰兒期和養(yǎng)育者之間的互動(dòng)
D.已有的依戀風(fēng)格會(huì)不斷被新的經(jīng)驗(yàn)更新和改寫
A.表達(dá)愛
B.接受愛
C.拒絕愛
D.分享愛
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生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢(shì)的事情上面，這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言，自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績(jī)的決定性因素。
進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗(yàn)，各種不適應(yīng)是不正常的。
聽學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查是大學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。
大學(xué)里要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異，處理彼此的矛盾。
心理健康者是指對(duì)任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息，又能保護(hù)好個(gè)人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
少年期自我意識(shí)的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨(dú)立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識(shí)到自己的個(gè)性品質(zhì)。
現(xiàn)實(shí)自我占優(yōu)勢(shì)的個(gè)體，往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，期望事事處處得到他人的贊賞。
心理咨詢等同于思想工作，目的是說服對(duì)方服從、遵循社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。