問答題簡述吉爾福特提出的創(chuàng)造性思維的三個主要特點及其含義。
您可能感興趣的試卷
最新試題
福祿貝爾為兒童活動設計了一套玩具，即恩物。
題型：判斷題
以比較和競爭的方式進行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。
題型：判斷題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型：判斷題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。
題型：多項選擇題
屬于認知方式的個體差異的是（）。
題型：多項選擇題
（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預期改變的因素。
題型：填空題
幼兒教育心理學作為教育心理學的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。
題型：判斷題
幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。
題型：判斷題
輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。
題型：單項選擇題
自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。
題型：填空題