A.教育活動
B.質(zhì)量計劃
C.評價
D.資源分配
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A.教育
B.設(shè)備
C.評價
D.材料
A.二項分布
B.泊松分布
C.正態(tài)分布
D.高斯分布
A.計量
B.人
C.檢驗方法
D.操作方法
A.質(zhì)量檢驗
B.策略計劃
C.質(zhì)量教育
D.資源分配
A.質(zhì)量方針
B.影響質(zhì)量的人員的責(zé)任權(quán)
C.質(zhì)量體系程序和指導(dǎo)書
D.評審和修改質(zhì)量手冊的方法
最新試題
某檢驗員抽檢批量為200件，報告的缺陷數(shù)是90，錯檢數(shù)是10，漏檢數(shù)是20，其檢驗準(zhǔn)確性百分率為（）。
質(zhì)量體系要素的有機結(jié)合才可以保證質(zhì)量管理活動的有效性。
與傳統(tǒng)產(chǎn)品比較，現(xiàn)代產(chǎn)品所具備的特征是（）。
由于所處的位置不同，各級管理者的質(zhì)量職責(zé)各有側(cè)重，無共同之處。
為保證在技術(shù)上、操作上容易實現(xiàn)，降低代價，提高工序能力的首要措施應(yīng)是（）。
西方國家認(rèn)證制度主要由民間機構(gòu)負(fù)責(zé)，在我國由負(fù)責(zé)計量與標(biāo)準(zhǔn)化工作的技術(shù)監(jiān)督局越位負(fù)責(zé)。
在生產(chǎn)制造過程中，常見的防誤措施有（）。
根據(jù)質(zhì)量認(rèn)證制度，認(rèn)可機構(gòu)需要通過認(rèn)證機構(gòu)的認(rèn)證。
具有事后監(jiān)督，使產(chǎn)品質(zhì)量保持穩(wěn)定和不斷提高特點的質(zhì)量監(jiān)督，屬于（）。
試述產(chǎn)品質(zhì)量審核的作用及其程序。