判斷題我們可以通過(guò)上下文來(lái)確定一個(gè)多義詞的詞義。()

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2.多項(xiàng)選擇題修辭原本是修飾言辭的意思,后來(lái)逐漸衍生出三種含義,即()。

A.運(yùn)用語(yǔ)言的方法、技巧和規(guī)律。
B.依據(jù)特定情境題旨并運(yùn)用有效的語(yǔ)言手段來(lái)達(dá)到某種表達(dá)效果的活動(dòng)
C.研究修辭行為及其規(guī)律的科學(xué)
D.辭格運(yùn)用

3.多項(xiàng)選擇題影響情境語(yǔ)境的因素有()。

A.交際主體
B.交際時(shí)間
C.交際空間
D.會(huì)話(huà)的主題

4.多項(xiàng)選擇題消極修辭的手段有()

A.語(yǔ)音的調(diào)配
B.意義的錘煉
C.辭格的使用
D.句式的選擇

5.單項(xiàng)選擇題修辭同語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的關(guān)系是()。

A.并列關(guān)系
B.從屬關(guān)系
C.支配與被支配的關(guān)系
D.既不并列也不從屬,修辭是從表達(dá)方式、表達(dá)效果的角度去研究語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的運(yùn)用的

最新試題

下列詩(shī)句中,與“此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征”修辭手法相同的一組是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語(yǔ)句。?

題型:判斷題

補(bǔ)語(yǔ)與賓語(yǔ)之間的區(qū)別在于:補(bǔ)語(yǔ)與述語(yǔ)之間是補(bǔ)充說(shuō)明關(guān)系,回答“怎么樣”的問(wèn)題;述語(yǔ)與賓語(yǔ)之間是支配關(guān)系,回答“什么”的問(wèn)題。?

題型:判斷題

?在漢語(yǔ)中,如果要表示比較或者強(qiáng)調(diào)的時(shí)候,形容詞可以單用。

題型:判斷題

下列詩(shī)句中,于“可惜流年,憂(yōu)愁風(fēng)雨,樹(shù)猶如此!”修辭手法不相同的一組是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“上個(gè)周末我沒(méi)有休息為了寫(xiě)論文”這句話(huà)的錯(cuò)誤在于語(yǔ)序。

題型:判斷題

?在補(bǔ)語(yǔ)教學(xué)中,可以用以舊帶新法,用可能補(bǔ)語(yǔ)引出結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)。

題型:判斷題

下列詩(shī)句中,與“離堂思琴瑟,別路繞山川”修辭手法不相同的一組是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在漢語(yǔ)中,有時(shí)一個(gè)結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思,如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”,“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。

題型:判斷題

?漢語(yǔ)是意合型語(yǔ)言,注重以神統(tǒng)形。

題型:判斷題