單項(xiàng)選擇題一項(xiàng)經(jīng)典的研究：研究者選定三個(gè)年齡的兒童——出生后2個(gè)月的、5個(gè)月的、8個(gè)月的，把毛巾分別放在他們的臉上作刺激變量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：2個(gè)月的兒童盲目地全身掙扎，5個(gè)月的兒童雙手向毛巾方向亂抓，而8個(gè)月的兒童則不費(fèi)力地拉下毛巾，并覺得好玩。就研究方式而言，這是（）。

A.個(gè)案研究
B.縱向與橫斷相結(jié)合的研究
C.縱向研究
D.橫斷研究


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3.單項(xiàng)選擇題有人在研究兒童計(jì)算能力時(shí)，先同時(shí)測查不同年齡組的兒童并進(jìn)行比較，然后集體跟蹤考查十幾年。這種研究方式是（）。

A.整體研究與分析研究
B.橫斷研究
C.縱向研究
D.縱向與橫斷研究相結(jié)合的研究

4.單項(xiàng)選擇題應(yīng)用于某個(gè)單一被試上的追蹤研究，屬于（）。

A.橫斷研究
B.縱向研究
C.實(shí)驗(yàn)研究
D.組群研究

5.單項(xiàng)選擇題（）的局限性之一是隨著時(shí)間的延續(xù)被試可能失掉。

A.觀察研究
B.縱向研究
C.橫斷研究
D.聚合交叉研究

最新試題

多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu)，即合作、競爭、個(gè)別化。

題型：填空題

影響有意的因素有目的任務(wù)明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。

題型：填空題

時(shí)間知覺是對客觀事物時(shí)間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動的反映，它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計(jì)時(shí)工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。

題型：填空題

和保持相對的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶。

題型：填空題

興趣是人類認(rèn)識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準(zhǔn)備作用，對正在進(jìn)行的活動起推動作用，對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用，對注意起（）作用，對智力起開發(fā)作用。

題型：填空題

識記是識別和記住事物，從而積累知識經(jīng)驗(yàn)的過程，識記分為有意識記、無意識記、機(jī)械識記、（）四類。

題型：填空題

韋納認(rèn)為個(gè)體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為，的歸因?yàn)榉郑ǎ﹥蓚€(gè)維度。

題型：填空題

影響注意廣度（范圍）的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特征。

題型：填空題

抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。

題型：填空題

教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有實(shí)物直觀、教具直觀、（）。

題型：填空題