A、自己
B、自然
C、社會(huì)
D、環(huán)境
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A、親合動(dòng)機(jī)
B、侵犯動(dòng)機(jī)
C、權(quán)力動(dòng)機(jī)
D、親社會(huì)動(dòng)機(jī)
A、內(nèi)歸因
B、穩(wěn)定性原因
C、行為內(nèi)因
D、情境歸因
A、歸納
B、觀擦
C、思辨
D、實(shí)驗(yàn)
A、學(xué)習(xí)
B、繁衍
C、愛(ài)情
D、經(jīng)濟(jì)
A、平均模式
B、定型
C、加權(quán)平均模式
D、加法模式
最新試題
流言和謠言的產(chǎn)生過(guò)程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)（）
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些（）
自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過(guò)程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼，但是自我表露同時(shí)也帶來(lái)了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫(xiě)照的是（）
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，這屬于（）
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛(ài)情發(fā)展的第三階段（）
角色行為是角色扮演的實(shí)際過(guò)程，是角色領(lǐng)悟的發(fā)展，包括（）和角色扮演。
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）
群體規(guī)范具有哪三個(gè)方面的功能（）