一是學生學習的促進者。二是教育教學的研究者。三是課程資源的建設者和開發(fā)者。
一是傳道者、二是授業(yè)、解惑者、三是榜樣、四是管理者、五是朋友
最新試題
以下不屬于文獻查閱基本方法的是（）
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）
教育實驗法中，研究結果是（）
教育行動研究中，實施行動后應進行（）
經(jīng)驗研究法的出發(fā)點是（）
教育行動研究中，查閱文獻的目的是（）
文獻檢索的全面性要求（）
觀察法根據(jù)取樣方法分為（）
以下不是教育科研一般過程的是（）
實驗報告中，對實驗結果進行深入剖析和解釋的部分是（）