我們在學習上既有合作，也有競爭，要想處理好自己與他人的關系就應該（）。
①學會欣賞他人
②發(fā)現他人的長處
③虛心向他人學習
④遇到分歧，趕快躲開
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
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A.人際喜歡
B.人際互動
C.人際吸引
D.人際交往
下列反映合作與競爭關系的是（）。
①競爭與合作相互滲透、相輔相成
②合作結果是雙贏，競爭結果是兩敗俱傷
③在合作中有競爭，在競爭中有合作
④合作就是競爭，競爭就是合作
A.①③
B.②④
C.①④
D.③④
A.在競爭中，要相互排斥，要么是你死或是我亡要么就是兩敗俱傷
B.在競爭中，要相互合作、相互學習，相互促進，共同提高
C.在競爭中，沒有高下之分
D.在競爭中，不是你死就是我亡
最新試題
“競爭合作求雙贏”，對這句話正確的理解是（）。
服從是人與人之間發(fā)生相互影響的基本方式之一，具有較高的（）。
“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮”，這是一種（）現象。
在商場購物時，當你還在猶豫是否購買商品時，售貨員會提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措，從而促成你的消費行為。在這里，售貨員運用了（）增強了順從行為。
下列反映合作與競爭關系的是（）。①競爭與合作相互滲透、相輔相成②合作結果是雙贏，競爭結果是兩敗俱傷③在合作中有競爭，在競爭中有合作④合作就是競爭，競爭就是合作
有些人生來性格比較內向，說話低聲細語，見生人就臉紅，說話辦事有一種膽怯心理，這是一種（）。
成員之間以積極的方式相聯系，群體的績效是以成員間的合作為基礎的，每一個成員做得越好，群體越可能獲得最后勝利。這種獎勵結構被稱為（）。
心理學家已經證實，人們傾向于對（）的人有較高的評價。
古人云：“宰相肚里能撐船”，“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”……這些名言警句告訴我們，在人際交往中要（）。
（）是性別助長作用的主要心理機制。