A.客觀原則
B.整體性和相互聯(lián)系原則
C.教育性原則
D.能動(dòng)性原則
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A.能動(dòng)性原則
B.客觀性原則
C.教育性原則
D.整體性和相互聯(lián)系性原則
A.70年代
B.50年代
C.80年代
D.60年代
A.1968年
B.1988年
C.1978年
D.1998年
A.18世紀(jì)30~40年代
B.17世紀(jì)30~40年代
C.19世紀(jì)30~40年代
D.20世紀(jì)30~40年代
A.第二次世界大戰(zhàn)期間
B.20世紀(jì)30~40年代
C.20世紀(jì)初
D.20世紀(jì)20~30年代
最新試題
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求()
無(wú)意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
什么是水果,幼兒說(shuō)蘋(píng)果是水果,這種定義水果的類(lèi)型被稱(chēng)之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
一邊看樂(lè)譜一邊彈奏樂(lè)曲是()
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問(wèn)題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺(jué)是()
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語(yǔ)發(fā)展的先天遺傳能力的是()
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()