判斷題“知識折舊論”,即:一年不學習,你所擁有的全部知識將會折舊50%。
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專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么?
題型:問答題
()是確定即將開發(fā)的測驗將要考核被測驗人的哪些能力,是開發(fā)測驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
題型:單項選擇題
人員素質(zhì)測評工作的服務性原則體現(xiàn)在()
題型:單項選擇題
面試場所和環(huán)境的安排,具體包括:()。
題型:多項選擇題
潛能
題型:名詞解釋
在特定時間、地點所進行的,有預選精心設計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
題型:單項選擇題
制訂測評工作總體方案的基本原則()
題型:多項選擇題
()是不利于我們提高情商的力量。
題型:單項選擇題
“時效激勵”機制中,激勵措施包括()、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進修與培訓、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
題型:填空題
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
題型:多項選擇題