A.情境
B.密度
C.情緒
D.人格特點
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A.0~45厘米
B.45~120厘米
C.1.20~3.60米
D.3.60~7.60米
A.二種
B.四種
C.六種
D.八種
A.應(yīng)激理論
B.刺激負荷理論
C.行為局限理論
D.喚醒理論
A、人口學(xué)記錄
B、指導(dǎo)語
C、問題及其備選答案
D、結(jié)束語
A、當(dāng)不同個體的目標(biāo)與手段之間存在積極的、肯定性關(guān)系時,即只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實現(xiàn)目標(biāo)時,個體的目標(biāo)和手段才能實現(xiàn),他們之間是合作關(guān)系
B、當(dāng)不同個體的目標(biāo)與手段之間存在消極的或否定性的依賴關(guān)系時,即只有與自己有關(guān)的他人不能達到目標(biāo)或?qū)崿F(xiàn)手段時,個體的目標(biāo)和手段才能實現(xiàn),他們之間是競爭關(guān)系
C、個體行為的目標(biāo)或手段與他人行為的目標(biāo)或手段之間如存在相互依賴關(guān)系,就會產(chǎn)生相互作用
D、當(dāng)不同個體的目標(biāo)與手段之間存在積極的、肯定性關(guān)系時,即只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實現(xiàn)目標(biāo)時,個體的目標(biāo)和手段才能實現(xiàn),他們之間是競爭關(guān)系
最新試題
自我認識中通過他人認識自己的形成途徑有()
角色行為是角色扮演的實際過程,是角色領(lǐng)悟的發(fā)展,包括()和角色扮演。
以下哪個階段屬于中度的情感卷入的階段()
社會心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個方面()
個體在兒童期發(fā)展各種認知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
以下哪些是社會心理的現(xiàn)代變動的主要表現(xiàn)()
社會心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項()
社會化的發(fā)展階段中的初級社會化包括()
下列關(guān)于社會信任的概念正確的是()
社會影響指的是個人的()所產(chǎn)生的變化。