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問答題結(jié)合實(shí)際，論述態(tài)度轉(zhuǎn)變可以采取哪些方法？

參考答案： 態(tài)度轉(zhuǎn)變應(yīng)注意方法。態(tài)度轉(zhuǎn)變的方法有：
（1）參與活動法。參與活動要求人們通過活動來改變自己的態(tài)度。人們的態(tài)...

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1.問答題論述影響態(tài)度形成和發(fā)展因素。

參考答案：態(tài)度形成和發(fā)展的影響是極其復(fù)雜的，它是個(gè)人同別人、個(gè)人與群體交互作用的復(fù)雜過程。影響態(tài)度形成和發(fā)展的因素主要有：

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2.問答題簡述認(rèn)知失調(diào)理論的主要觀點(diǎn)。

參考答案：認(rèn)知失調(diào)理論是美國心理學(xué)家費(fèi)斯汀格提出來的。其主要理論觀點(diǎn)如下：
（1）認(rèn)知元素之間的關(guān)系有三種：認(rèn)知無關(guān)、認(rèn)...

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3.問答題簡述態(tài)度形成與發(fā)展的心理過程。

參考答案：態(tài)度的形成和發(fā)展是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程，就個(gè)體而言，可以把態(tài)度形成和發(fā)展的心理過程看成是個(gè)體社會變化的過程，即個(gè)體接受...

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4.問答題簡述態(tài)度形成和發(fā)展的心理?xiàng)l件。

參考答案：態(tài)度的形成和發(fā)展，與下列幾個(gè)心理因素密切相關(guān)：
（1）個(gè)體的需要。態(tài)度是在滿足個(gè)體的社會性需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和...

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5.問答題簡述學(xué)習(xí)理論關(guān)于態(tài)度形成和發(fā)展過程的主要觀點(diǎn)。

參考答案：心理學(xué)家伯恩.克勞雷和斯臺茨等首先把學(xué)習(xí)理論應(yīng)用在態(tài)度的研究中。他們認(rèn)為態(tài)度是有條件反射塑造的。具體地說：
（...

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