單項(xiàng)選擇題某高校應(yīng)屆畢業(yè)生因就業(yè)問題普遍出現(xiàn)了焦慮、不安等情緒。該校社會(huì)工作者小芳在了解具體情況后,一方面為他們開展有關(guān)面試技巧和就業(yè)咨詢等服務(wù):另一方面積極收集就業(yè)信息,向用人單位推薦。小芳提供的上述服務(wù)中,體現(xiàn)了社會(huì)工作對(duì)軍務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)中的()。

A.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定
B.緩解困難
C.促進(jìn)社會(huì)公正
D.解救危難


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在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過程中,社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問題,具體包括()。

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社會(huì)工作中的人類需要具有()的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過程中面臨的短缺,提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒有滿足的部分。

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實(shí)證傳統(tǒng)堅(jiān)信社會(huì)工作的知識(shí)是建立在自然科學(xué)的方法之上,理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群,這一范式包括()。

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以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定?()

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社會(huì)工作是工作者運(yùn)用人類潛能與(),協(xié)助人們認(rèn)清困難和問題。

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個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)()。

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社會(huì)達(dá)爾文主義通過()原理解釋貧窮現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì),認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。

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近四十年來,社會(huì)工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ),逐步形成的理論范式有()。

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認(rèn)知/行為理論下,社會(huì)工作者扮演的角色是()。

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