A、是家庭早期教育的指導(dǎo)
B、屬于終身教育的一部分
C、具有業(yè)余成人教育的性質(zhì)
D、具有非師范教育的性質(zhì)
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你可能感興趣的試題
A、掌握和熟悉嬰兒的一般身心發(fā)育規(guī)律
B、掌握和熟悉嬰兒家庭教養(yǎng)中的一般常識(shí)
C、準(zhǔn)備科學(xué)的育兒讀物
D、掌握、熟悉嬰兒的一般身心發(fā)育規(guī)律以及嬰兒家庭教養(yǎng)中的一般常識(shí)
A、認(rèn)知、情感和社會(huì)交往的提高
B、判斷和推理能力不斷提高
C、記憶力、想象力不斷提高
D、腦重、胸圍不斷提高
A、由上而下
B、由遠(yuǎn)而近
C、由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)
D、由粗糙到精細(xì)
A、以視覺為線索的抓握-握持反射-主動(dòng)抓握-手眼及其他部位肌肉協(xié)調(diào)動(dòng)作
B、主動(dòng)抓握-握持反射-以視覺為線索的抓握-手眼及其他部位肌肉協(xié)調(diào)動(dòng)作
C、握持反射-以視覺為線索的抓握-主動(dòng)抓握-手眼及其他部位肌肉協(xié)調(diào)動(dòng)作
D、握持反射-主動(dòng)抓握-以視覺為線索的抓握-手眼及其他部位肌肉協(xié)調(diào)動(dòng)作
A、多血質(zhì)
B、膽汁質(zhì)
C、黏液質(zhì)
D、抑郁質(zhì)
最新試題
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
一歲以內(nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時(shí)要求環(huán)境()。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
正確對(duì)待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡(jiǎn)單易唱,音域在6度之內(nèi)。
()時(shí),嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
()在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
做手指操時(shí),注意動(dòng)作要慢并與兒歌()。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。