A、要以嬰兒發(fā)與評價(jià)為依據(jù)
B、根據(jù)每個(gè)嬰兒在運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知、社會(huì)行為等各方面的發(fā)展水平
C、在鄰近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)
D、在鄰近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)
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A、智力主要集中在語言和數(shù)理邏輯能力上
B、認(rèn)為對人類和個(gè)體生存發(fā)展中主要作用的其他
C、不在于一個(gè)人有多聰明,而在于怎么聰明,在哪些方面聰明
D、音樂、動(dòng)作、交往能力等同樣重要
A、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度,又要保持和弘揚(yáng)其特長方面
B、讓嬰兒順其自然地發(fā)展
C、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度,使之與其他方面保持在同一個(gè)水平上
D、保持和弘揚(yáng)其特長方面,用優(yōu)勢將劣勢掩蓋起來
A、造型組合、爬行游戲、學(xué)剪貼
B、造型組合、串珠子、折紙、學(xué)剪貼
C、涂涂畫畫、折紙、學(xué)用筷子、爬行游戲
D、造型組合、蹲下站起、爬行游戲
A、追聲尋源、音樂訓(xùn)練、親子游戲
B、追視活動(dòng)、注視活動(dòng)、配對游戲
C、皮膚按摩、觸摸自然、浴巾游戲
D、學(xué)習(xí)分類、匹配游戲、概括游戲
A、根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性,把食物與動(dòng)物對應(yīng)起來
B、從幾張圖片中挑出那張不一類的圖
C、找出畫面中缺少的一部分
D、根據(jù)物品的性能分類
最新試題
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。
為了避免嬰幼兒把玩具到處亂放,正確的做法是()
攀登運(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
不宜進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲的時(shí)間是()
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
嬰幼兒()動(dòng)作發(fā)展,有助于增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。
有關(guān)嬰幼兒認(rèn)識能力發(fā)展的特點(diǎn),正確的是()
()是嬰幼兒選擇皮膚鍛煉的好辦法。
進(jìn)行幼兒跑、跳訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()