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問答題簡述麥奎爾的三種傳播效果的理論。

（1）常識理論；
（2）現(xiàn)場理論；
（3）社會科學理論：影響公眾；影響傳媒工作者；影響傳播的立法，司法與行政。

1.問答題簡述傳播效果研究的實踐意義。

傳播效果研究具有很強的實踐性和實用性。在于為實踐活動提供科學理論依據(jù)，使傳播發(fā)揮其正面的社會作用。

2.問答題簡述傳播效果研究的理論意義。

通過對各類傳播效果的性質(zhì)，產(chǎn)生過程，制約因素的考察，把握傳播活動的一般性規(guī)律，特殊規(guī)律，來加深對人類傳播行為的科學認識。

3.問答題簡述戈爾丁的效果分類。

（1）短期預期效果；
（2）短期非預期效果；
（3）長期預期效果；
（4）長期非預期效果。

4.問答題簡述傳播效果的類型。

（1）從時間上考慮；
（2）從傳播者意圖的關(guān)聯(lián)上考慮；
（3）從效果的性質(zhì)上考慮。

5.填空題環(huán)境認知所帶來的壓力或安全感，會引起人際接觸中的劣勢意見的沉默和優(yōu)勢意見的大聲疾呼的螺旋式擴展過程，并導致社會生活中占壓倒優(yōu)勢的多數(shù)意見——（）的誕生。