問答題體育習慣的特點有哪些?
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根據(jù)應激—損傷模型,運動員的應激反應是預測運動損傷的核心因素。
題型:判斷題
“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。
題型:判斷題
個人最佳功能區(qū)理論強調(diào)個體差異,認為當焦慮水平處于理想機能區(qū)段內(nèi),可獲得最佳操作成績。
題型:判斷題
下列哪一項不屬于教練員的領導功能?()
題型:單項選擇題
運動損傷的心理反應階段包括否認、憤怒、討價還價、抑郁、接受與改造。
題型:判斷題
生物反饋訓練(簡稱BFT),又稱“內(nèi)臟學習”或“自主神經(jīng)學習”,是通過生物反饋,達到控制生理指標的變化,或維持這種變化的過程。
題型:判斷題
運動員平時說的在腦子里“過電影”,指的是運動表象。
題型:判斷題
進行目標設置訓練時,應鼓勵運動員設置任務定向的目標。
題型:判斷題
只有在專業(yè)隊的比賽中才存在主場效應,業(yè)余隊的比賽中不存在主場效應。
題型:判斷題
培養(yǎng)學生體育運動學習的動機,下列哪些方法比較恰當?()
題型:多項選擇題