問答題攻擊性行為與果斷行為的區(qū)別是什么？
您可能感興趣的試卷
最新試題
摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運動員的心理圖像。
題型：判斷題
個體在體育運動如果有了一定的成功感、獲得感，會更容易建立一種積極的（），利于自信心的形成。
題型：單項選擇題
培養(yǎng)學(xué)生體育運動學(xué)習(xí)的動機，下列哪些方法比較恰當(dāng)？（）
題型：多項選擇題
維利將運動自信分為特質(zhì)運動自信和狀態(tài)運動自信。
題型：判斷題
只有在專業(yè)隊的比賽中才存在主場效應(yīng)，業(yè)余隊的比賽中不存在主場效應(yīng)。
題型：判斷題
以間接興趣為基礎(chǔ)，指向活動的結(jié)果的動機是（），相反，以直接興趣為基礎(chǔ)，指向活動過程本身的動機是（）。
題型：單項選擇題
團體的人數(shù)越多，團體的力量越大，凝聚力越高。
題型：判斷題
足球教學(xué)比賽的負(fù)方按慣例應(yīng)在賽后罰跑，但由于負(fù)方隊員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負(fù)強化。
題型：判斷題
有的運動員對于自己所從事的運動本身感興趣，認(rèn)為它是對自己身體機能的積極挑戰(zhàn)，從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力，體驗到一種效能感和滿足感，這種訓(xùn)練動機屬于（）。
題型：單項選擇題
應(yīng)激應(yīng)激指有機遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應(yīng)對能力的刺激事件時，表現(xiàn)出的特定的或非特定的反應(yīng)過程，下列哪些不是應(yīng)激的三種主要成分？（）
題型：單項選擇題