問答題李某在高校做收發(fā)工作，他利用工作之便，隱匿，毀棄和開拆他人信件數(shù)百封，由此造成多人與學(xué)校的聯(lián)系中斷，影響了工作和學(xué)習(xí)。他還在同學(xué)中傳播擴(kuò)散了有的信件中的隱私內(nèi)容，造成不良的后果。李某的行為是否違反了憲法的規(guī)定？李某的行為侵犯了公民的什么權(quán)利？
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4.多項(xiàng)選擇題我國刑法規(guī)定了三種附加刑（）。
A.管制
B.剝奪政治權(quán)利
C.罰金
D.沒收財(cái)產(chǎn)
5.多項(xiàng)選擇題我國刑法規(guī)定了刑罰種類，包括（）五種主邢。
A.管制
B.拘役
C.有期徒刑
D.無期徒刑
E.剝奪政治權(quán)利
F.死刑
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中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。下列哪項(xiàng)彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
題型：多項(xiàng)選擇題
大學(xué)生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
題型：多項(xiàng)選擇題
表達(dá)權(quán)對于一個(gè)國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。
題型：多項(xiàng)選擇題
一個(gè)人只要時(shí)時(shí)處處想到他人、想到社會(huì)、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
題型：多項(xiàng)選擇題
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
大學(xué)生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，提升道德境界。
題型：多項(xiàng)選擇題
道德往往運(yùn)用（）等范疇，反映人類的道德實(shí)踐活動(dòng)和道德關(guān)系，從中揭示社會(huì)道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
題型：多項(xiàng)選擇題
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
題型：多項(xiàng)選擇題
奉獻(xiàn)精神傳遞社會(huì)溫暖，能夠（）
題型：多項(xiàng)選擇題
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
題型：多項(xiàng)選擇題