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填空題信息技術(shù)與課程整合廣度則可以劃分為（）和整合型.

1.填空題在英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與信息技術(shù)鏈接中，可以通過(guò)（）整合的方式來(lái)學(xué)習(xí)詞匯。

2.填空題信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的著眼點(diǎn)，應(yīng)該是培養(yǎng)一種“（）”，讓學(xué)生象數(shù)學(xué)家一樣研究數(shù)學(xué)、解決問(wèn)題。

3.填空題現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用強(qiáng)調(diào)（）為指導(dǎo)。

4.填空題教育信息化的概念是在20世紀(jì)90年代伴隨著（）而提出來(lái)的。

5.填空題從教育屬性看，教育信息化的基本特征是開放性、共享性、交互性與協(xié)作性，其中（）打破了以學(xué)校教育為中心的教育體系。