填空題在教學評價中，可以根據(jù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計結果分析學生的學習情況。評價結果的不同表達方式所體現(xiàn)的信息是不同的，因此適用情況也不同。在下列表達方式中適用于對學生進行個別分析的是（）。

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