多項選擇題思維素質(zhì)形成需要教育培養(yǎng),提高思維素質(zhì)的方法主要有()。
A.擺正思維素質(zhì)的重要地位
B.創(chuàng)造有益于提高思維素質(zhì)的環(huán)境
C.積累思維素材,培養(yǎng)思維情趣
D.把握變化的思維客體,不斷對確立的思維目標(biāo)、程序和方法、手段等進(jìn)行自我修正與整合
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1.多項選擇題深愛學(xué)生的表現(xiàn)主要是()。
A.讓學(xué)生對老師畢恭畢敬
B.自覺消除或廢止師道尊嚴(yán)
C.全面深入了解學(xué)生
D.師生互相尊重
2.單項選擇題()是教育者實現(xiàn)全面?zhèn)魇诟袃r值知識的直接前提和重要基礎(chǔ)。
A.深厚積累
B.宏約深美
C.厚積薄發(fā)
D.博納厚積
3.單項選擇題()的一個重要任務(wù)是促進(jìn)與保證每一位受教育者具備良好的身體、心理、人格素質(zhì),為成為高素質(zhì)優(yōu)秀人才奠定“物質(zhì)”基礎(chǔ)。
A.義務(wù)教育
B.高等教育
C.素質(zhì)教育
D.科學(xué)教育
4.單項選擇題素質(zhì)教育第一要義——全面?zhèn)魇诟袃r值的知識,實質(zhì)是要求教育者對傳授的知識實現(xiàn)()。
A.經(jīng)絡(luò)通暢
B.脈絡(luò)貫通
C.全線貫通
D.厚積薄發(fā)
5.單項選擇題人的素質(zhì)的差異,常常就是所擁有的()的差異。
A.社會地位
B.出身貴賤
C.文化高低
D.文化底蘊
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評價主體的主觀性體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程,是指()。
題型:單項選擇題
素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有()。
題型:多項選擇題
落實素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵教育創(chuàng)新,在本質(zhì)上是完全一致的。
題型:判斷題
著眼于發(fā)展的課程觀,指課程的開發(fā)要()。
題型:單項選擇題
平等、民主師生關(guān)系,對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實的意義()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點()。
題型:單項選擇題
素質(zhì)教育責(zé)任是指()。
題型:單項選擇題
“應(yīng)試教育”評價的主要目的在于()。
題型:單項選擇題
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計,要依據(jù)的基本教育理論有()。
題型:多項選擇題