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A.教室里的桌椅設(shè)計是否合理
B.在使用黑板擦擦黑板時,發(fā)現(xiàn)問題
C.雨衣有沒有缺點(diǎn)
D.石油是不可再生資源,有沒有替代石油的能源
英國布斯到倫敦萊斯特廣場的帝國音樂廳參觀一種“吹塵器”示范表演。這種機(jī)器用“吹”氣的方法把塵土吹走,布斯認(rèn)為此法并不高明,回家后他用手帕蒙住口鼻,趴在地上吸氣,結(jié)果很多塵土都吸到手帕上來了,經(jīng)反復(fù)研究、試驗(yàn),他發(fā)現(xiàn)“吸”氣比“吹”氣效果更好,最終制出了“吸塵器”。布斯發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法是()
①觀察日常生活
②技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)
③收集和分析信息
④一時的靈感
A.①②
B.②③
C.③④
D.①②③④
A.經(jīng)濟(jì)性
B.可持續(xù)發(fā)展
C.創(chuàng)新性
D.實(shí)用性
產(chǎn)品的設(shè)計過程一般包括:
①制定設(shè)計方案;
②測試評估及優(yōu)化;
③發(fā)現(xiàn)及明確問題;
④產(chǎn)品的使用和維護(hù);
⑤制作模型或原型,
它們之間正確的排序是()
A、①②③④⑤
B、③①⑤②④
C、③②④①⑤
D、②④③⑤①
A、學(xué)生與電腦
B、學(xué)生與教室
C、學(xué)生與教師
D、學(xué)生與課本
最新試題
下列有關(guān)流程的說法,錯誤的是()。
古今中外許多能工巧匠把結(jié)構(gòu)的功能與形式恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來,形成了經(jīng)典的結(jié)構(gòu)作品。從文化角度欣賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)時,更多側(cè)重于()。
某寶銷量最多的新型廚房用垃圾桶,既能夠懸掛在櫥柜門上,也可以折疊起來,方便實(shí)用。這種可折疊設(shè)計屬于()。
高壓鍋的歷史悠久,生活中使用高壓鍋烹飪食物,出鍋前要先釋放鍋內(nèi)蒸汽再開鍋蓋,否則會發(fā)生危險。以上事例說明()。
某學(xué)校飯卡自助充值機(jī)的充值環(huán)節(jié)包括:①點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕,確認(rèn)充值金額及飯卡信息;②插入飯卡,點(diǎn)擊“飯卡充值”;③選擇充值金額;④審核充值金額及飯卡信息;⑤選擇充值方式并付款,完成飯卡自助充值。下列關(guān)于該充值流程的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
小明嘗試設(shè)計一款通用技術(shù)教室指示牌,從結(jié)構(gòu)強(qiáng)度和穩(wěn)定性的角度分析,下列設(shè)計方案中最合理的是()。
小明要制作一個木質(zhì)的籃球架模型,構(gòu)思了下列設(shè)計方案,從穩(wěn)定性角度考慮,其中合理的是()。
下列加工流程中部分環(huán)節(jié)的時序可以顛倒的是()。
廚房用的菜刀,其制作工藝流程也是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。手工制造菜刀一般有以下幾個環(huán)節(jié):加熱鍛打成形、安裝木手柄、熱處理(提高硬度)、制刃。制造菜刀合理的流程是()。
關(guān)于該烘干工藝流程說法中不正確的是()。