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判斷題基于IT的協(xié)作學習，是指能支持多個學習者群體針對共同任務(wù)進行合作學習的，為學習過程的參與者相互交流、信息共享和合作學習提供共享環(huán)境的信息技術(shù)系統(tǒng)。

1.判斷題展開討論和交流時，教師應(yīng)注意的最重要的問題是，如何有效組織學生進行討論與交流。

2.判斷題WebQuest屬于接受學習。

3.判斷題利用信息技術(shù)促進我們進行自我調(diào)節(jié)學習，其關(guān)鍵不在技術(shù)本身，而在我們對學習進行“調(diào)節(jié)”的意識。

4.判斷題現(xiàn)代教育思想和學習理論是信息技術(shù)與學科整合的理論基石，教師對課本本身的理解是信息技術(shù)與課程整合的前提。

5.判斷題對優(yōu)秀教師的課堂教學活動進行觀摩和分析上一種有效的教師成長的方法，是新手教師走向?qū)＜医處煹慕輳健?/a>