A.技術(shù)與人
B.技術(shù)與社會
C.技術(shù)與自然
D.技術(shù)與經(jīng)濟(jì)
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A.目的性
B.綜合性
C.創(chuàng)新性
D.專利性
A.技術(shù)具有解放人的作用
B.技術(shù)具有保護(hù)人的作用
C.技術(shù)具有發(fā)展人的作用
D.技術(shù)對人是萬能的
A.技術(shù)可以發(fā)展人
B.人類可以利用自然并改造自然
C.技術(shù)會對環(huán)境造成負(fù)面影響
D.技術(shù)可以解放人
A.應(yīng)高度關(guān)注自然問題
B.應(yīng)高度關(guān)注社會問題
C.應(yīng)高度關(guān)注人文問題
D.應(yīng)高度關(guān)注社會和人文問題
A.解放人保護(hù)人滿足人
B.保護(hù)人優(yōu)化人滿足人
C.解放人滿足人幸福人
D.解放人保護(hù)人發(fā)展人
最新試題
山地自行車的碟剎制動，在緊握剎車把時，連桿機(jī)構(gòu)帶動剎車片與剎車盤摩擦，降低行駛速度。以下說法中合理的是（）。
為了固定某物品，小明同學(xué)準(zhǔn)備加工一個如圖所示的地腳螺桿。他可利用現(xiàn)有的金屬桿加工此物品，合理的操作流程是（）。
高壓鍋的歷史悠久，生活中使用高壓鍋烹飪食物，出鍋前要先釋放鍋內(nèi)蒸汽再開鍋蓋，否則會發(fā)生危險。以上事例說明（）。
零件的尺寸標(biāo)注在《技術(shù)制圖國家標(biāo)準(zhǔn)》中有明確的規(guī)范要求。如圖所示是小李同學(xué)繪制的技術(shù)圖樣，圖中尺寸標(biāo)注錯誤的共有（）。
如圖所示為奶粉加工的生產(chǎn)流程圖，現(xiàn)在希望在過篩出粉之前增加冷卻環(huán)節(jié)，以提高奶粉的質(zhì)量。下列說法正確的是（）。
小亮家有一張如下圖中的木質(zhì)小圓桌。為了提高該小桌的穩(wěn)定性，以下做法合理的是（）。
不同的設(shè)備有不同的作用。自行車是為了代步，電飯鍋是為了煮飯，手機(jī)是為了通訊。這說明了系統(tǒng)具有（）。
下列加工流程中部分環(huán)節(jié)的時序可以顛倒的是（）。
小明嘗試設(shè)計一款通用技術(shù)教室指示牌，從結(jié)構(gòu)強(qiáng)度和穩(wěn)定性的角度分析，下列設(shè)計方案中最合理的是（）。
如圖所示為一款教學(xué)用攝像頭展臺，需要使用時打開拍攝橫桿，以下關(guān)于攝像頭展臺說法不正確的是（）。